LEGO Steine sind nicht nur ein beliebtes Spielzeug, sondern auch ein effektives pädagogisches Instrument, das die Entwicklung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung unterstützt. Durch baubasierte Therapie können Kinder mit Autismus auf natürliche und spannende Weise soziale, kommunikative und emotionale Fähigkeiten entwickeln. Die von Dr. Daniel B. LeGoff entwickelte LEGO Therapie hat sich zu einem beliebten Ansatz in der Erziehung von Kindern mit Autismus entwickelt, und die Marke LEGO selbst engagiert sich für die Förderung der Neurodiversität. Sehen wir uns genauer an, wie LEGO die Entwicklung von Kindern mit Autismus unterstützt.
1. LEGO-Therapie – Wie funktioniert sie?
Die LEGO®-Therapie, auch bekannt als LEGO®-basierte Therapie, wurde von Dr. Daniel B. LeGoff entwickelt. Er beobachtete, dass das gemeinsame Spielen mit Bauklötzen Kindern mit Autismus dabei hilft, zu kommunizieren und sozial zu interagieren. Diese Therapie wird in Gruppen durchgeführt und basiert auf einem kollaborativen Ansatz, wobei jedes Kind eine bestimmte Rolle beim Aufbau der Struktur spielt.
- Rollenverteilung : Jedes Gruppenmitglied hat eine bestimmte Rolle. Beispielsweise ist der „Ingenieur“ für die Anweisungen zuständig, der „Lieferant“ liefert die Bausteine und der „Baumeister“ setzt die Teile zusammen. Diese Rollenverteilung fördert die Zusammenarbeit und entwickelt so die Kommunikationsfähigkeit und die sozialen Kompetenzen.
- Therapeutische Ziele : Die LEGO-Therapie zielt darauf ab, die Kommunikationsfähigkeiten, Konfliktlösungsfähigkeiten, den Austausch und die Teamarbeit der Kinder zu fördern. Dies geschieht in einer sicheren und ansprechenden Umgebung, die die Kinder zum Mitmachen anregt.
2. Entwicklung sozialer Kompetenzen
Kinder mit Autismus haben oft Schwierigkeiten, Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten. Die LEGO-Therapie ermöglicht ihnen, natürlichere und stressfreiere Bindungen aufzubauen.
- Gruppeninteraktionen : Durch gemeinsames Bauen lernen Kinder zuzuhören, Aufgaben zu teilen und zusammenzuarbeiten. Regelmäßige Gruppeninteraktionen helfen ihnen, Empathie und Verständnis für andere zu entwickeln.
- Beziehungen aufbauen : Regelmäßiges Spielen ermöglicht es Kindern mit Autismus, Freundschaften zu schließen, was im Alltag oft eine Herausforderung darstellt. Die LEGO-Therapie schafft einen sicheren Raum für die Entwicklung von Beziehungen.
3. Verbesserung der Kommunikation und des emotionalen Ausdrucks
Kinder mit Autismus haben oft Schwierigkeiten, ihre Gefühle auszudrücken und Kontakte zu anderen zu knüpfen. Die LEGO Therapie hilft ihnen, diese Fähigkeiten auf praktische und unterhaltsame Weise zu üben.
- Ideen und Bedürfnisse ausdrücken : Um eine bestimmte Struktur aufzubauen, müssen Kinder ihre Ideen und Bedürfnisse mitteilen, wodurch verbale und nonverbale Fähigkeiten entwickelt werden.
- Umgang mit Emotionen : Die Zusammenarbeit kann zu Situationen führen, in denen Kinder mit Frustration oder Unzufriedenheit umgehen müssen. Dies ist eine hervorragende Gelegenheit, zu lernen, Emotionen zu kontrollieren und Gefühle angemessen auszudrücken.
4. Konzentration und Geduld stärken
Das Bauen mit LEGO erfordert Konzentration, Geduld und Präzision. Für Kinder mit Autismus sind dies wichtige Fähigkeiten, die im Alltag eine Herausforderung darstellen können.
- Erhöhte Konzentration : Der Bauprozess und das Befolgen von Anweisungen entwickeln die Fähigkeit, sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren. Kinder lernen, dass Konzentration und Genauigkeit notwendig sind, um das gewünschte Ergebnis zu erzielen.
- Geduld lernen : Wenn ein Projekt nicht wie geplant funktioniert, müssen Kinder Geduld haben und es erneut versuchen. Dies ist eine großartige Geduldsübung, die ihnen auch in anderen Lebensbereichen helfen wird.
5. LEGO Play for All und Unterstützung der Neurodiversität
Die LEGO Foundation fördert Neurodiversität durch Programme wie „Play For All“. Ziel ist es, sicherzustellen, dass jedes Kind – unabhängig von seinen Bedürfnissen oder Unterschieden – das Recht hat, zu spielen, zu lernen und sich zu entfalten. Diese Programme passen den LEGO Ansatz an die Bedürfnisse von Kindern mit unterschiedlichen Entwicklungsproblemen an, einschließlich Autismus.
- Angepasste Sets und Workshops : LEGO organisiert spezielle Workshops und erstellt Sets, die in der Therapie für Kinder mit Autismus verwendet werden können, wodurch die Verfügbarkeit von Werkzeugen zur Unterstützung ihrer Entwicklung erhöht wird.
- Bildung und Unterstützung für Eltern und Erziehungsberechtigte : Die Bildungsprogramme von LEGO unterstützen auch Eltern und Erziehungsberechtigte von Kindern mit Autismus und geben ihnen Werkzeuge und Wissen für den Umgang mit ihren Kindern an die Hand.
6. Beispiele für LEGO-Programme und Workshops für Kinder mit Autismus
In Polen bieten viele Organisationen LEGO-Therapie für autistische Kinder an. Beispielsweise bietet die Organisation Zaprzyjaźnieni Gruppen-LEGO-Therapiesitzungen an, bei denen der Schwerpunkt auf der spielerischen Entwicklung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten liegt. Diese Workshops erfreuen sich großer Beliebtheit, da sie Kindern eine spannende Lern- und Fördermöglichkeit bieten.
- Gruppenworkshops : Regelmäßige LEGO-Sitzungen ermöglichen es Kindern, in einer freundlichen Umgebung an ihren sozialen Fähigkeiten zu arbeiten, wodurch sie sich wohlfühlen und eher mitmachen.
- Individueller Ansatz : Mit der LEGO Therapie können die Aufgaben an die individuellen Bedürfnisse des Kindes angepasst werden, was die Effektivität und das Engagement bei den Aktivitäten erhöht.
Zusammenfassung
LEGO ist viel mehr als nur ein Spielzeug – es ist auch ein wirksames Hilfsmittel, das die Entwicklung von Kindern mit Autismus unterstützt. Die LEGO Therapie fördert die Entwicklung sozialer, kommunikativer und emotionaler Fähigkeiten und bietet Kindern einen sicheren Raum zum spielerischen Lernen. Dank des Engagements und der speziellen Programme der LEGO Foundation können Kinder mit Autismus wichtige Fähigkeiten für den Alltag erwerben und Selbstvertrauen entwickeln. LEGO zeigt, dass Spielen nicht nur Spaß machen, sondern auch lehrreich und stärkend sein kann – und eröffnet Kindern mit Autismus weltweit neue Möglichkeiten.
